學(xué)前教育就是幼兒教育，主要培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人員。學(xué)前教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，高素質(zhì)高質(zhì)量的學(xué)前教育人才嚴(yán)重短缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，學(xué)前教育專業(yè)將是熱門專業(yè)之一。那么，我們來(lái)了解下學(xué)前教育的就業(yè)方向。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向
1、幼兒教師：在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒 教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語(yǔ)、 舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);研究人員：在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。
2、課程開發(fā)專員：教育培訓(xùn)行業(yè)課程開發(fā)專員是指負(fù)責(zé)某個(gè)具體科目的師資招聘、培訓(xùn)、講義審核把關(guān)、師資考核，安排課程、錄制課程、監(jiān)督后期制作的工作人員。
3、教育產(chǎn)品開發(fā)教師：教育產(chǎn)品開發(fā)教師就是基于自己所從事的教育市場(chǎng)的特點(diǎn)，利用擅長(zhǎng)的物質(zhì)手段，進(jìn)行各類教育產(chǎn)品研究與制造的專業(yè)人員。
學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。學(xué)前教育的就業(yè)面比較窄，主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。由于現(xiàn)在每個(gè)家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學(xué)前教育的就業(yè)前景非常好。
學(xué)前教育總結(jié)
學(xué)前教育專業(yè)屬于未來(lái)熱門的專業(yè)，就業(yè)的方向也比較寬泛，畢業(yè)生的就業(yè)率也很高，只要有學(xué)習(xí)的意向，都是有機(jī)會(huì)去學(xué)校進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)的。不管是女生還是男生選擇學(xué)前教育也是一個(gè)很好的選擇，這是一個(gè)環(huán)境單純，工作穩(wěn)定且快速發(fā)展的行業(yè)，未來(lái)家庭孩子的數(shù)量會(huì)有所增加，教育問題也變得棘手，這時(shí)候讓專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行孩子的教育會(huì)變成一種趨勢(shì)，相信在未來(lái)的工作中畢業(yè)生能體會(huì)到職場(chǎng)的快樂。
