300分是能夠上小學教育專業(yè)的學校的，有很多的中專和大專院校對分數(shù)沒有很嚴格的要求，只要你是初中畢業(yè)生或者高中畢業(yè)生，都是有機會去讀相關(guān)的學校的。盡管300分不是很高的分數(shù)，但也說明你努力過。在學校讀書和不讀書總是有一定的差別的，在學校里不僅可以安心的學習，還可以結(jié)交一些志同道合的朋友，對你以后的生活也是有很大的幫助的。下面我們介紹下小學教育的基礎(chǔ)地位。
小學教育是整個教育事業(yè)的基礎(chǔ)，要提高整個教育事業(yè)的質(zhì)量，必須從小學教育做起。小學教育的基礎(chǔ)地位具體表現(xiàn)如下。
(一)小學教育在實施義務(wù)教育中的基礎(chǔ)地位
1986年頒布的《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育。義務(wù)教育是國家用法律形式予以規(guī)定，要求適齡兒童必須接受，國家、社會、學校、家庭也必須保證的，強制、免費和普通的國民基礎(chǔ)教育形式。義務(wù)教育是面向全體公民的教育，是面向未來的重大事業(yè)。義務(wù)教育的普及程度、質(zhì)量優(yōu)劣，直接關(guān)系到我國經(jīng)濟和社會發(fā)展所需的億萬勞動者的素質(zhì)和各級各類所需人才的質(zhì)量，關(guān)系到社會全面進步的程度和我國的國際聲譽及形象。小學教育是九年義務(wù)教育的第一階段，在實施義務(wù)教育中負有直接而又十分重大的責任。小學教育的健康發(fā)展將有利地從根本上杜絕新文盲的產(chǎn)生，直至最終消滅文盲，從而保證接受教育成為每一個人的權(quán)利和義務(wù)目標的實現(xiàn)。
(二)小學教育在整個教育體系中的基礎(chǔ)地位
一個國家的學校教育體系大都分為若干階段。我國的學校教育體系，一般包括初等教育──中等教育──高等教育三大階段。其中初等教育(小學教育)和中等教育(中學教育)都屬于普通基礎(chǔ)教育，其連貫性很強，但每個階段又有其獨立的性質(zhì)和任務(wù)。“九層之臺，始于壘土。”小學教育是各級各類教育的基礎(chǔ)。從個人來講，完好的小學教育，為其身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時為其接受中等教育提供了條件。從一個國家來看，只有小學教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能逐級普及和提高。從這個意義上講，小學教育具有為高一級學校打基礎(chǔ)、為培養(yǎng)各級各類人才打基礎(chǔ)的性質(zhì)。
總之，小學教育為提高國民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，為培養(yǎng)各級各類人才奠定基礎(chǔ)，為兒童一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
小學教育總結(jié)
小學教育對一個孩子一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，很多的習慣和知識體系都是在小學教育里形成了，小學生記憶力強，善于背誦，對感興趣的事物，能夠牢記在心，所以家長和老師的教育都是會產(chǎn)生積極的作用，今天給孩子好的教育，將來就會有好的生活。
