幼兒園是對學齡前幼兒實施保育和教育的機構，是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段。對于一個人的成長來說，幼兒階段的教育是其在家庭教育之外接受的具有社會性意義的起始教育，是關乎一生發展的啟蒙教育。但是同學們是否了解甘肅的幼師學校有哪些專業呢?一起來看看吧!
臨夏市職業技術教育中心
臨夏市職業技術教育中心是一所集職業技術教育、短期培訓和國家職業技能鑒定為一體的綜合性職業技術學校，校園占地面積8458m2(12.07畝)，建筑面積5342 m2。現有教職工112人。專任教師66人，其中：高級職稱教師22人，中級職稱教師30人，雙師型教師24人;本科學歷48人;國家級職業技能鑒定質量督導員2人，省級職業鑒定考評員46人，省級職業指導師2人。現設有電算會計、家電維修與電腦維護、計算機應用、學前教育、高級護理、臨床醫學6個專業。
同時，常年舉辦汽車駕駛與維修、挖掘機、裝載機、塔吊、電工電焊、家電維修、清真餐飲、牛肉拉面、民族工藝(葫蘆雕刻、彩陶和磚雕)、民族物流、經貿阿語辦、特色旅游、辦公自動化、保安、家政服務等各類短期培訓班。學校設有汽修車間及實訓室、計算機實訓室、電工電焊實訓室、特種工模擬實訓室、清真餐飲實訓室、民族工藝實訓室、舞蹈及鋼琴實訓室、特種工和汽車駕駛室外實訓場。
近年來，我校積極調整辦學思路，狠抓教育教學質量，在辦好長班專業的同時，充分利用“勞務培訓基地”和“甘肅省貧困地區‘兩后生’職業教育培訓集團”兩塊牌子，發揮臨夏州第十三國家職業技能鑒定所和學校師資、設備優勢，開展各類培訓活動，做到了培訓有目標、有出路，真正建立起了先培訓再鑒定后就業的良性培訓機制。年培訓各類人員4500人，考證2000人。
同時，緊貼市場，創辦實體，參與城市創新管理，促進和實現學校的轉型跨越發展。學校現有“為民家政服務公司”、“人力資源公司”和“保安服務公司”三家獨立運營、自負盈虧的經濟實體，為全市人民提供高效優質的服務。為了弘揚民族文化和傳承民間工藝，正在積極籌建民族工藝(磚雕、彩陶、葫蘆雕刻)公司。今后，將在創辦1—2個精品優勢專業的基礎上，將教育部確定的民族文化傳承與創新示范專業(彩陶、磚雕、葫蘆雕刻)做大做強，真正發揮民族文化傳承與創新示范專業點的示范輻射作用，為增加城鄉居民收入，促進臨夏市經濟社會實現轉型跨越發展作出新的貢獻。
開設專業及畢業前景
學前教育：畢業后可到各類公辦、民辦幼兒園、學前教育機構實現穩定就業。
電子商務：畢業后可到中小企業從事電子商務運作、網店管理與維護、網絡營銷、網頁設計、網上客服等，也可獨立開設網店或商城經營。
汽車運用與維修：畢業后可進入汽車4S店、汽車修理廠實現穩定就業，也可獨立開店經營。
中餐烹飪(清真餐飲)：畢業后可到中小餐飲企業從事廚師工作，也可獨立經營餐飲店鋪，實現穩定就業。
民族工藝品制作：畢業后，可進入民族工藝公司、工藝美術設計工作室從事藝術設計與制作。
工程機械運用與維修(裝載機、挖掘機、叉車、工程塔吊、壓路機)：畢業后，可獨立操作與維修各種工程機械，可在建筑行業、工礦企業實現穩定就業，月薪4000-5000元。
收費標準：第一、二學年在臨夏市職教中心學習,學費全免.可享受國家資助金每生1500元/學年，在校所有學生可享受每生2000元/學年的國家免學費優惠政策。第三學年由我校組織學生進行頂崗實習，月薪3000—4500元。
小編總結
如果把發展國家和民族的教育事業看作是建造一座宏偉大廈的話，那么幼兒教育就是這項偉大建筑工程的奠基階段。如果把人的成長與成才過程形象地分為發芽、長葉、開花、結果四個階段，那么幼兒階段的教育就是育芽時期，可以說幼兒教師是站在人類未來搖籃邊上的人。
