河南2020年100分能上幼師學(xué)校嗎，如果是中考成績(jī)不理想的話(huà)可以選擇讀中專(zhuān)學(xué)校，一般有初中畢業(yè)證就可以讀的，有的學(xué)校還可以直接面試入學(xué)，只是學(xué)費(fèi)會(huì)高一點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)是可以學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)的，可以考慮河南當(dāng)?shù)氐闹袑?zhuān)學(xué)校，學(xué)校可以通過(guò)面試的方式進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。河南學(xué)校的招生要求不是很高，所以同學(xué)們更應(yīng)該珍惜這一次機(jī)會(huì)。
洛陽(yáng)幼師學(xué)校師資力量
該校現(xiàn)有教職工153人，其中特級(jí)教師1人、省級(jí)名師1人，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人10人，省級(jí)骨干教師15人，市級(jí)優(yōu)秀名師2人，市級(jí)教育專(zhuān)家3人，研究生及教育碩士25人。教師是學(xué)校發(fā)展的資本，學(xué)校應(yīng)該成為教師成長(zhǎng)的基地。在注重管理的科學(xué)化、有序化的同時(shí)，確立人性化管理，以教師的發(fā)展為本，樹(shù)立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念。我們將以人為本的思想貫徹落實(shí)到教學(xué)管理過(guò)程中，充分關(guān)心教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，沒(méi)有教師的發(fā)展就沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展，只有教師的可持續(xù)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)生的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我們深深地懂得學(xué)校的整體發(fā)展離不開(kāi)教師隊(duì)伍的全面發(fā)展，只有滿(mǎn)足了教師隊(duì)伍的發(fā)展需要，才能確保學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)，才能確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。我們確立了“服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”的觀念，為教師的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件，做到：人人有事做，事事有人管;人人能做事，事事能做好;人人兢兢業(yè)業(yè)做事、事事認(rèn)認(rèn)真真做好;人人高興愉快和諧做事，事事高質(zhì)高效完成。近幾年我們采用校本培訓(xùn)、外出多媒體技術(shù)培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)、自身培訓(xùn)的方式，一批青年教師已經(jīng)能較為出色的完成教育教學(xué)工作，在省教育廳舉辦的全省幼師優(yōu)質(zhì)課大賽中奪得驕人成績(jī)。另外我們還為各專(zhuān)業(yè)的教師添置大量的教學(xué)書(shū)籍和教學(xué)資料，為教師的科研提供一定的資金支持等等。
洛陽(yáng)幼師學(xué)校成果榮譽(yù)
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)省市教育行政部門(mén)開(kāi)展的教師教育培訓(xùn)年活動(dòng)，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，2008年安排50名教師參加省、市培訓(xùn)，均獲得合格證書(shū)。為洛陽(yáng)幼教師資繼續(xù)教育作出貢獻(xiàn)，每年舉辦一期全市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班。學(xué)校被省教育廳、高工委評(píng)為“教師培訓(xùn)年”先進(jìn)單位。常年開(kāi)展青年教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。2008年參加河南省幼師教師優(yōu)質(zhì)課比賽，參賽選手11人獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，受到省教育廳師范處的贊揚(yáng)與肯定。參加市工會(huì)組織的優(yōu)質(zhì)課比賽、市教育局組織的法制優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲得一等獎(jiǎng)。承辦了洛陽(yáng)市教育界書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)迎春筆會(huì)。舉辦35歲以下青年教師普通話(huà)培訓(xùn)班、“三筆字”培訓(xùn)班及比賽，不斷提高青年教師的普通話(huà)水準(zhǔn)和“三筆字”的書(shū)寫(xiě)水平。組織教師參加洛陽(yáng)市千人千米繪牡丹活動(dòng)，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。女教師參加洛陽(yáng)市教育局迎三八女職工健美操大賽榮獲一等獎(jiǎng)。參加洛陽(yáng)市第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得陽(yáng)光三項(xiàng)團(tuán)體總分第四名;乒乓球比賽團(tuán)體第三名的好成績(jī)。
洛陽(yáng)幼師學(xué)校教學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，通過(guò)聽(tīng)課、查課、座談等形式及時(shí)了解教學(xué)信息，及時(shí)檢查、督促，嚴(yán)格過(guò)程管理。加大平時(shí)考核檢查的力度，定期抽查、普查教師教案和學(xué)生作業(yè)，征求師生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢查。積極實(shí)施因材施教，使每位學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所長(zhǎng)，綜合發(fā)展。加強(qiáng)體育衛(wèi)生教學(xué)工作，全面提高學(xué)生身心素質(zhì)。開(kāi)設(shè)健康教育課。認(rèn)真開(kāi)展心里咨詢(xún)工作，及時(shí)化解矛盾，消除心里障礙，提高學(xué)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)早操、課間操、課外活動(dòng)教學(xué)工作，保證學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)。潛心鉆研，大膽探索，認(rèn)真組織心理學(xué)的“課堂小實(shí)驗(yàn)”;教育學(xué)的“課前五分鐘教育知識(shí)播報(bào)”;游戲課的“課后七分鐘游戲創(chuàng)編與演示”。開(kāi)展實(shí)用“色拉英語(yǔ)”的教學(xué)嘗試，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性;組織學(xué)生親自動(dòng)手制作幼兒教具、玩具，很好地激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
現(xiàn)在的幼師專(zhuān)業(yè)是比較有前景的，同學(xué)們想讀可以通過(guò)學(xué)校的咨詢(xún)電話(huà)去了解自己的分?jǐn)?shù)能不能讀。同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，看看學(xué)校的環(huán)境，在具體的教學(xué)質(zhì)量上要有保障的，或者是可以了解哪些教學(xué)方式是值得選擇的，這才是最重要的。如果學(xué)生有愛(ài)心，能有耐心和這些兒童相處，就算你是考了100分，也能學(xué)好幼師專(zhuān)業(yè)。
