幼兒教育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)量：截止2015年各種層次的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生共計(jì)233626人,其中本科生共計(jì)8481人;專(zhuān)科生共計(jì)20483人;中專(zhuān)生共計(jì)204662人。目前我國(guó)幼兒園教師隊(duì)伍的基本情況：截止2015年全國(guó)共有幼兒園專(zhuān)任教師共計(jì)90.9萬(wàn)人，分布在城市的共計(jì)40.1萬(wàn)人;分布在縣鎮(zhèn)的共計(jì)32.9萬(wàn)人;分布在農(nóng)村的共計(jì)22.9萬(wàn)人。中專(zhuān)以上學(xué)歷的幼兒園專(zhuān)任教師比例城市占66.2%，農(nóng)村的占36.4%。
學(xué)前教育是民生最迫切的需要
近幾年，我國(guó)學(xué)前教育雖然有些回升，2007年全國(guó)學(xué)前三年毛入園率也僅為44.6%，到2008年達(dá)到47.3%，但其發(fā)展?fàn)顩r仍不能滿足人民群眾的需要。我國(guó)農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學(xué)前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費(fèi)和質(zhì)量都存在問(wèn)題，致使家長(zhǎng)普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象。2008年在園幼兒數(shù)約為2475萬(wàn)，不到全國(guó)3-6歲幼兒的50%，而農(nóng)村在園幼兒只占農(nóng)村整個(gè)幼兒的44%。據(jù)陜西省統(tǒng)計(jì)2010年全省新生嬰兒29.4萬(wàn)，西安市為4.9萬(wàn)，而截至2010年底，西安市公辦幼兒園僅為22所，其他縣區(qū)更少。據(jù)成都市教育局2010年統(tǒng)計(jì)，全市幼兒教師缺口達(dá)1.5萬(wàn)人以上，且隨著成都市城市化進(jìn)程加快，學(xué)前教育對(duì)幼兒教師需求還在不斷增加。可見(jiàn)，學(xué)前教育不僅已成為我國(guó)整個(gè)教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也成為當(dāng)前我國(guó)民生重大需求中的一個(gè)突出的薄弱環(huán)節(jié)。
學(xué)前教育人才緊缺
按照國(guó)家長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃，在未來(lái)的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預(yù)計(jì)，在未來(lái)的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達(dá)12萬(wàn)。盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。
從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，目前我國(guó)開(kāi)設(shè)大專(zhuān)層次的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)院校數(shù)量偏少，每年專(zhuān)科層次幼師專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%，導(dǎo)致現(xiàn)有專(zhuān)科以上學(xué)歷的幼兒園專(zhuān)任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。 學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段。
《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》<國(guó)發(fā)[2010]41號(hào)>明確指出：各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫感，將大力發(fā)展學(xué)前教育作為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的突破口，作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)，作為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大民生工程，納入政府工作重要議事日程。在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，高素質(zhì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生卻擁有巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)，其就業(yè)前景驟然躍居全國(guó)前十位的金牌榜。
學(xué)情教育專(zhuān)業(yè)因?yàn)槭怯變航逃砸獙W(xué)習(xí)的方方面面有點(diǎn)多，只要是學(xué)習(xí)文化課、教育理論課還有專(zhuān)業(yè)課，要學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的文化課，還要學(xué)習(xí)幼兒教育，幼兒心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還有學(xué)習(xí)舞蹈、聲樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)節(jié)能，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)很多，幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后就業(yè)主要是從事幼兒教育，如果不想從事幼兒教育的話，還可以根據(jù)做學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能來(lái)從事相關(guān)行業(yè)。
