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            湖北2020年職高和幼師學校有哪些區別

            發布日期:2019-11-15 11:19

            職高是職業高中,大多數還是以高中課程為主,畢業對口參加升學考試。幼師學校實訓比較多,畢業生以就業為主要目的。如果是中專幼師學校和職高其實學歷是同等的,只是中專和職高側重于某個專業方向,幼師學校的話,就是專門學習幼師專業的地方,為的是以后出來工作方便,大家可以根據自身情況作出理性選擇。

            目前我國幼兒教師隊伍現狀

            根據較新統計結果,我國幼兒教師培養和幼兒教師基本情況如下:截止到2009年,舉辦有本科層次的教師教育的中專有128所;專科層次的中專有280所;中專層次的中專有1871所。截止2014年各種層次的幼師專業在校學生共計209626人,其中本科生共計6481人,占總人數的3.1%;專科生共計18483人,占總人的8.8%;中專生共計184662人,占總人數的88.1%,畢業生共計141405人。

            截止2014年全國共有幼兒園專任教師共計89.9萬人,分布在城市的共計38.1萬人,占總人數的42.5%;分布在縣鎮的共計30.9萬人,占總人數的34.3%;分布在農村的共計20.9萬人,占總人數的23.2%。中專以上學歷的幼兒園專任教師比例城市占56.2%,農村的占36.4%。

            從統計數據來看,目前我國開設大專層次的幼師專業中專數量偏少,每年專科層次幼師專業的畢業生僅占全部幼師畢業生的的15.4%,導致現有專科以上學歷的幼兒園專任教師比例偏低,這種現象已遠遠不能滿足當今社會發展的需要。

            湖北2020年職高和幼師學校有哪些區別

            幼師專業就業前景

            學校教學生活設施齊全,建有辦公樓、教學樓、實驗樓、實習樓、圖書館、體育館、階梯教室、練車場、實習工廠、園林苗圃、學生公寓、學生食堂、校中園餐廳等基礎設施,建筑面積達58000多平米。擁有藏書20余萬冊,各類實習實驗設備1000余臺套。學校學術氣氛濃厚,育人環境優良。多年來,我校教師潛心教研,積極寫作,在國內知名期刊發表各類文章350多篇,編寫出版各類書籍80多部,有5人受到國家表彰,其中高級講師成盛楚杰同志培育的荷花新品種“霸王袍”,獲聯合國教科文衛組織亞太區進步獎。

            從我國幼師行業的發展總體情況來說,幼師的就業環境是極好的。我國本來就是人口大國,人口基數大,所以每年新生嬰兒的數量就很龐大,加上國家二胎政策的全面落實,這一數字還會往上增加,這就為我國幼兒教育行業提供了大量穩定的客戶來源。

            而且隨著社會進步,經濟發展,家庭收入增加,個人素質提高,人們對高水平教育期望越來越強烈,經濟承受力越來越高,形成了民辦學前教育的社會基礎,民辦幼兒教育蓬勃興起,在多元辦園體制并存的格局,加上各種親子機構、早教機構等相關產業的發展,社會對于專業的幼師人才的需求是非常大的。所以我國的幼師專業的就業前景是非常不錯。

            推薦學校—荊州技師學院簡介

            荊州技師學院,位于湖北省荊州市,是由荊州市工業學校、荊州市高級技工學校兩校合并組成,是國家示范和國家級重點中等職業學校,是由湖北省人民政府批準整合組建的一所荊州市中等職業教育的航母。

            占地面積300余畝,在校學生5000多人,學校現有高級職稱教師140人,中級職稱180人。學校擁有完備的教學基礎設施和先進的教學設備,建有國家級電工實訓基地、省級計算機實訓基地、有數控、模鉗、汽車駕駛與維修、機械加工、學前教育、護理、烹飪與酒店管理等實訓基地。

            在管理上充分體現“以學生為中心,以能力為本位”的教育理念,不斷深化教育教學改革,注重學生綜合素質的培養,突出實踐技能的訓練。學校實行“雙證”并舉,為合格畢業生頒發普通中專畢業證書和職業資格證書。幾十年來,學校為社會培養畢業生十多萬名,被授予“全國職業教育先進單位”和“國家技能人才培育突出貢獻單位”。

            選擇學校的時候可以考慮學校的教學設施和規模,了解一下學生對學校的評價。在進行選擇之前,至少是要知道對方的市場評價如何,是否得到了廣大學生和家長的認可。也可以看一下學校的就業率。相信對比之后,大家都能夠選擇到比較不錯的學校,順利畢業后,找工作也會更加順利。

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