現(xiàn)在學(xué)前教育專業(yè)是一個十分受歡迎的專業(yè)，每年報考的學(xué)生都是非常多的。如果是初中畢業(yè)就可以去中專幼師學(xué)校，如果是高中畢業(yè)就可以去讀大專幼師學(xué)校。中專與高中是同等學(xué)歷，不考大學(xué)則中專一般比高中好就業(yè)，學(xué)生的出路很多。當然如果能夠直接上大專是更好的。接下來為大家介紹一下貴州的幼師專業(yè)學(xué)校。
黔東南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
黔東南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是貴州省人民政府批準、國家教育部備案成立的“省州共管、州管為主”的公辦全日制高等職業(yè)院校，學(xué)院現(xiàn)有58年的辦學(xué)歷史，是貴州省示范性高等職業(yè)院校，是國家技能型緊缺人才“護理專業(yè)”培養(yǎng)基地，是全國第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校，是首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點，也是貴州省同時開辦臨床和口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的唯一一所高職院校。2006年通過全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估;
2007年護理專業(yè)被確定為國家重點建設(shè)專業(yè);先后被評為全省高職高專院校思想政治教育工作優(yōu)秀單位、全省高校體育工作先進單位、全省高校國家助學(xué)貸款先進單位、貴州省特色文化學(xué)校建設(shè)單位、學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進單位、貴州省安全文明校園、貴州省安全文化建設(shè)示范校園和州級文明單位。
辦學(xué)思路
秉承“格物精技，敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)，弘揚“厚德篤行，自強不息”的校園精神，堅持質(zhì)量立校、人才強校、特色興校的發(fā)展戰(zhàn)略，樹立“整體教育、整體教學(xué)、整體管理”的發(fā)展理念和“厚德至善、精技致新”的育人理念，走校政合作、校企合作、校校合作的改革發(fā)展之路，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能技術(shù)型人才。
學(xué)校專業(yè)
康復(fù)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、畜牧獸醫(yī)、 建筑工程施工、機械加工、口腔修復(fù)技術(shù)、 學(xué)前教育、園藝(藍莓班)、電子應(yīng)用技術(shù)、藥劑、會計、護理、汽車應(yīng)用與維修、 汽車美容與裝潢、汽車整車與配件營銷、汽車車身修復(fù)、制冷空調(diào)設(shè)備運用與維修、焊接、機電技術(shù)應(yīng)用、供用電技術(shù)。
學(xué)前教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
發(fā)展前景：各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。
一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。
二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。
三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。
四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。
如果讀的是?？频膶W(xué)校，最好是大專學(xué)歷。而且會評職稱，相對大專學(xué)歷要求的工作年限比中專學(xué)歷需要的年限要少一些?，F(xiàn)在幼師專業(yè)在國內(nèi)的發(fā)展來說是屬于非常有發(fā)展前景的職業(yè)，對幼師專業(yè)學(xué)校感興趣，想要學(xué)習(xí)這個專業(yè)的話，自己就要努力了，這么多人都想學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，那么就要努力，才能在眾多學(xué)生之中脫穎而出。
