學校的好壞和專業以及地區都是有關系的，在省會城市的學校資源要相對多些，也更容易找到工作。而小城市的學校則更安靜，更能激發你學習的動力，選擇不同的學校就有不同的結果，你要根據自己的需求來選擇學校，很多的學校還是有很多的學習氛圍的。你可以多了解幾所學校，然后選擇自己中意的學校。那么，我們來看下教育技術學的幾所學校。
湖南師范大學樹達學院簡介
湖南師范大學樹達學院(Shuda College, Hunan Normal University)，位于湖南省長沙市，是由湖南師范大學舉辦，2001年8月經湖南省人民政府批準成立、2004年1月獲國家教育部審核確認的一所實行新的辦學機制和模式，旨在培養適應國家和湖南省經濟社會發展需要的本科應用型人才的獨立學院。
學院下設文法系、經管系、理工系、藝體系、外語系、醫學系和公共課教學部等7個系(部)。開辦的專業均為湖南師范大學的品牌專業和特色專業，覆蓋文、史、理、工、教、法、經、管、藝、醫等10個學科門類，50個本科專業。學院招生納入全國普通高校招生計劃，屬國家計劃招生。學院現有在校學生6800余人，辦學實力居全省獨立學院前列。
截止2017年7月，學院下設文法系、經管系、理工系、藝體系、外語系、醫學系和公共課教學部等7個系(部)。學院開辦的專業均為湖南師范大學的品牌專業和特色專業，覆蓋文、史、理、工、教、法、經、管、藝、醫等10個學科門類。截至2016年7月，36個本科專業，招生納入全國普通高校招生計劃，屬國家計劃招生。
湖南師范大學樹達學院教育技術學專業培養目標
本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
湖南師范大學樹達學院教育技術學專業培養要求
本專業學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。
湖南師范大學樹達學院教育技術學專業主要課程
教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網絡教育應用、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學。
華南師范大學簡介
華南師范大學(South China Normal University)，簡稱“華師”，坐落于廣州市，是廣東省人民政府和教育部共建高校，入選首批“211工程”、國家“111計劃”、“卓越教師培養計劃”、廣東省高水平大學整體建設高校、廣東省重點大學，是中國100所首批聯入CERNET和INTERNET網的高等院校之一。
華南師范大學始建于1933年，前身是當代著名教育家林礪儒先生創建的廣東省立勷勤大學師范學院;1982年10月，易名為華南師范大學;2006年，學校通過“十五”“211工程”建設整體驗收。2004年，原中共中央總書記、國家主席胡錦濤出席澳門回歸五周年慶典期間，稱該校是中國數家名牌師范大學之一。教育家羅浚、汪德亮、五四新詩開創者之一康白情、古代文學家李鏡池、古漢語學家吳三立、歷史學家王越、邏輯學家李匡武、心理學家阮鏡清、教育學家葉佩華、朱勃，數學家葉述武，物理學家黃友謀、劉頌豪等先后在此執教。
截至2017年6月，學校有廣州石牌、廣州大學城和佛山南海3個校區，占地面積 3025畝，校舍面積155萬平方米，圖書374萬冊。下設25個二級學院，擁有84個本科專業;有專任教師1979人;有在校全日制本科生24894人，碩士研究生7553人，博士研究生842人，博士后在站98人，留學生1019人。
華南師范大學教育技術學專業培養目標
主要培養高等院校、中專中技學校、各級電教機構及從事中小學信息技術課教學和教學信息資源開發與應用的現代教育專門人才。
華南師范大學教育技術學專業主要課程
開設多媒體軟件設計與制作、信息技術與教育、網絡教育應用、現代遠程教育、教學系統設計、教育電視系統、電視教材編制與應用、教育技術研究方法等課程，并安排有教學資源開發、電視節目制作(南方電視臺)、視聽設備檢修、畢業論文(設計)等實踐項目。
教育技術學總結
社會中有各式各樣的學校，大家可以多了解下，很多的學校只是看著比較好，其實真正的了解過后就會覺得有很多的缺陷。但是學習是一件自己的事情，如果是一個學習成績優異的學生，學習對于他們來說是一件理所當然的事情，他們不會因為學校的不好而放棄學習的，只是他們會選擇不同的方式來讓自己讀更好的學校。
