很多時候學生和家長在選擇一所學校之前的，都會提前去關注有關于社會的發展行情，也就是說學生可以提前知道哪方面的就業情況是比較好額。那么株洲幼師學校理論包括什么?學生想要知道幼師學校的課程設置，那么就可以提前去了解有關于株洲學校的招生專業，然后根據每所學校所開設的招生專業去了解有關于專業方面所設置的課程等信息。
學前教育專業
學前教育是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的學科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統計、政治經濟學、倫理學和計算機等等各種相關學科，注重理論聯系實際。
專業理論課：學前心理學、學前教育學、兒童文學。
專業技能課：音樂、美術、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育、幼兒園活動指導等。
幼師專業介紹
培養目標：培養具備學前教育專業綜合知識技能和先進教育理念的人才，能夠從事幼兒園教育教學和管理的應用型、技術性、復合型的幼教工作者。
培養要求：本專業學生主要學習學前教育專業方面的基本理論知識和實際操作技能，接受音樂基本理論知識、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術、手工等專業技能的基本訓練，使其具有在幼兒園、幼教機構從事教學和管理工作的能力。
公共課程：德育、語文、數學、英語、體育、計算機、普通話、禮儀、書法、心理健康教育、綜合社會實踐。
專業課程：樂理與視唱、聲樂、鍵盤、即興伴奏、舞蹈基訓、幼兒舞蹈、民族民間舞、舞蹈創編、舞蹈劇目、學前兒童音樂教育、奧爾夫音樂教學法、音樂欣賞、合唱指揮，幼兒衛生保健、幼兒園活動設計、蒙臺梭利教學等專業課程。
幼師音樂教育專業介紹
人才培養目標：本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好的職業道德和人文素養，具有音樂教育必備的音樂基本理論、基礎知識和基本技能，具有較強的教育教學能力、現代教育理念、實踐能力和創新精神的小學音樂教育教學人才。
主要專業課程：心理學、教育學、現代教育技術、普通話、教師口語、書法、聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、合唱與指揮、音樂教學法、舞蹈、歌曲分析與寫作等。
小編總結
相信同學們看完以上的介紹都比較了解了，但是幼師行業想要發展的更好，想要有更加創新和符合社會需求的教學方式，就必須擴大充實幼兒教師隊伍，完善學前教育師資培養培訓體系。教師們必須不斷加強自身修養，努力提升自身的專業水平，才能適應新形勢下幼兒教育發展的需要。
