我們都知道在幼師學(xué)校畢業(yè)以后，進(jìn)入社會以后是在幼兒教學(xué)機(jī)構(gòu)工作，教幼兒園的小朋友。但是很多人就不知道幼師專業(yè)到底需要學(xué)習(xí)什么類容，不管是選擇哪所學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，必定的教學(xué)設(shè)備設(shè)施都是要選擇好的。因?yàn)橛讕煂I(yè)學(xué)習(xí)的課程都差不多，但是實(shí)踐課程是比較多的，所以需要學(xué)校能夠給我們提供相應(yīng)的教學(xué)條件。
學(xué)前教育專業(yè)主修課程
技能方面有鋼琴包括音樂基礎(chǔ)、即興伴奏;聲樂基礎(chǔ);美術(shù)包括繪畫如簡筆畫、素描(入門，不是特別深入)，手工如折紙、橡皮泥、剪貼畫等;舞蹈包括一些最基本的基本功和一些幼兒的成品舞。
理論方面包含的比較多，比如學(xué)前教育概論、學(xué)前教育管理學(xué)、學(xué)前教育史、幼兒園課程論等。
除了上述的課程以外，學(xué)前教育也會像其他專業(yè)一樣需要理論與實(shí)踐緊密的結(jié)合。因此大多數(shù)學(xué)校也會安排相應(yīng)的實(shí)踐課程，去幼兒園實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會。
主要課程
1.文化基礎(chǔ)課：政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理、生物、地理、歷史、計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。
2.專業(yè)理論課：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。
3.技能課：教師口語、音樂(唱歌、鍵盤樂器、樂理等)、美術(shù)(手工、繪畫等)、書法、舞蹈、體育等。
4.實(shí)踐課：教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)。
一般幼師學(xué)校的課程都很多，上面所講的就是最基本的知識，這是需要教師們學(xué)習(xí)的課程，完全是為了提高孩子的學(xué)習(xí)能力，來改變課程的。
幼師開設(shè)有哪些課程
隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在發(fā)展，知識也在更新，幼師學(xué)校的幼師專業(yè)課程也不斷地調(diào)整。幼師學(xué)校教學(xué)的意義不僅僅是課程的傳遞，更是幼師課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。因此教師必須對教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以更好的適應(yīng)社會的變化，對幼師專業(yè)學(xué)生提出的新要求。為了適應(yīng)新時(shí)代社會對幼師的要求。
開設(shè)課程：幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒教學(xué)教育、 語文、數(shù)學(xué)、英語、 科學(xué)、健康、社會、幼兒教師口語、樂理與視唱、聲樂、鋼琴與伴奏、舞蹈、基礎(chǔ)美術(shù)、幼兒園實(shí)用美術(shù)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想正、專業(yè)技能精、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的幼兒教育的專業(yè)人才，畢業(yè)生必須具備彈、跳、唱、畫、說、寫、玩等七項(xiàng)基本功，掌握現(xiàn)在幼兒教育理論及幼兒身心發(fā)展規(guī)律，并具備良好的職業(yè)素質(zhì)，有健康的心理和身體素質(zhì)。
現(xiàn)在大家對于幼師要學(xué)習(xí)什么課程已經(jīng)有了一定的了解了，我們可以看一下自己適不適合專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。幼師是學(xué)的非常全面的，什么方面都是會涉及到的，那么幼師專業(yè)主要是開設(shè)了什么課程呢，可能大家還不是特別了解，幼師學(xué)校其實(shí)還會涉及到幼兒心理學(xué)、幼兒音樂、幼兒藝術(shù)、幼兒保健等等。幼師學(xué)校根據(jù)社會的發(fā)展需求開設(shè)了相關(guān)課程，讓每一個就讀的學(xué)生都能夠掌握到全面的知識。
