每年在對幼師學校進行了解的時候，是會發現到幼師學校是比較適合女生進行選擇的，那么女生就想要知道，讀幼師學校學什么專業好?這就需要去對幼師學校之間所公布的專業情況進行了解，也就會發現到其實女生對于幼師學校中所開設的專業都是比較適合的，那么下面就為了每個女生自己的情況來對幼師學校之間所開設的專業情況進行了解。
幼兒發展與健康管理
培養目標：旨在培養幼兒身心健康及教育、發展、管理領域的工作者和專業人員，使學生具有寬闊的國際與行業視野、扎實全面的幼兒教育、衛生知識與健康管理技能;具有開拓創新意識和實踐操作能力，成為寬適應性、實用性與專業性的應用型專門人才。
主干課程：幼兒生活保健與護理、幼兒衛生學、幼兒心理發展與教育、幼兒營養學、幼兒健康管理、幼兒游戲實踐與開發、幼兒家庭教育指導、幼兒教育心理學、幼兒行為觀察與測評、親子課程設計、幼兒教育學、幼兒語言發展、舞蹈與形體訓練、鋼琴彈奏與聲樂訓練、幼兒園工作管理、早教機構運營管理、幼兒產品市場營銷學等。
就業方向：畢業生可在各級各類幼兒園、婦幼保健院、育嬰中心、幼兒早教中心、母嬰學校、健康體檢中心、健康管理公司、營養咨詢公司、托幼機構等處從事幼兒教育、健康評估和管理工作。
幼兒教育
培養目標：培養從事幼兒教育教學活動，承擔幼兒園部分管理與科研任務，進行學前階段幼兒教育的高級技能人才(高級工)。
職業能力：
具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會;熟悉幼兒園中的各科教育教學，遵循教育教學規律，重視環境教育，能指導保育員、助理教師進行工作或協助幼兒園領導做好教學與管理，承擔幼兒園部分教育教學研究活動任務。同時具有下列專業能力：
1.能在教育教學中使用標準普通話。
2.能對幼兒進行體、智、德、美諸方面的教育工作。
3.能遵循幼兒身心發展的規律和年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。
4.能合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用進行教育。
5.能根據幼兒的年齡特點選擇、組織與指導游戲活動，因地制宜地為幼兒創設游戲條件，寓教育于各項活動之中。
6.能采取合理的教育措施，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。
7.能進行幼兒園和小學兩個教育階段的銜接工作。
專業主要教學內容：
學前教育、學前心理、學前衛生、兒童文學、幼兒園教育課件制作、學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童美術教育、學前兒童科學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、美術、手工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環境創設等。
在對幼師學校進行了解后，是會發現其實幼師的缺口很大，對于想報考安徽幼師學校的小伙伴來說，是可以依據到女性本身的特點，女生還是很適合報考幼師學校的，而且如今在社會中，幼師專業也是一個就業門檻比較低的專業，而且幼師專業的學生可以選擇的就業崗位也是有不少的。
