學(xué)生在對幼師學(xué)校進行了解的時候，是會發(fā)現(xiàn)到各個方面的介紹都是需要學(xué)生所提前進行考慮的，也就會發(fā)現(xiàn)到其中所包含的專業(yè)介紹是值得進行考慮的，畢竟學(xué)生也想要知道在幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?其中幼師學(xué)校中可以進行了解的專業(yè)是比較多的，其次便是這些專業(yè)之間所介紹的各方面信息是有著自己的優(yōu)勢，下面就為學(xué)生所推薦一些不錯的專業(yè)介紹。
幼兒教育
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)掌握一定的教育基本理論、基本知識、學(xué)前教育基本技能與方法和現(xiàn)代教育手段，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，德智體美全面發(fā)展的從事學(xué)前幼兒師范教育工作的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
主要課程
計算機基礎(chǔ)、兒童文學(xué)、教師口語、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、粉筆字、琴法、唱歌、繪畫、舞蹈、幼兒教育課件制作、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒園玩具教具制作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樂理視唱練耳、幼兒語言教學(xué)法、幼兒計算教學(xué)法、幼兒美術(shù)教學(xué)法、幼兒音樂教學(xué)法、幼兒歌曲簡易伴奏編配法等。
就業(yè)方向
面向大中型幼兒園、早教機構(gòu)、藝術(shù)類學(xué)校及親子、幼兒英語等幼教機構(gòu)，從事教育、管理、衛(wèi)生保健、課程開發(fā)、教玩具設(shè)計等工作。
學(xué)前教育
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的兒童教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育科研方法等理論基礎(chǔ)。掌握學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能、具有較高英語水平和電腦應(yīng)用水平以及藝術(shù)修養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革和發(fā)展需要，掌握幼教事業(yè)發(fā)展特點和學(xué)前教育的基本規(guī)律，懂得學(xué)前教育法律法規(guī)的高等適用型人才。
主干課程
學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、教育職業(yè)技能 (口語、課件制作、書寫)、教師禮儀、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童心理健康與咨詢、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前兒童游戲教育、舞蹈與創(chuàng)編、學(xué)前美術(shù)教育、幼兒鋼琴、手工課。
就業(yè)崗位群
各大城市的大型幼兒園教師
專業(yè)方面的介紹被學(xué)生所進行了解后，是會知道學(xué)生對于幼師專業(yè)的選擇是不同的，畢竟學(xué)生需要知道最重要的還是要看自己對哪方面的專業(yè)感興趣，在依據(jù)到自己感興趣的方面進行考慮，而且每個學(xué)生自己的自身興趣也是可以用于專業(yè)方面的選擇。
