西安幼師學校開設有哪些課程;隨著社會的不斷發展，教育也在發展，幼師學校的幼師專業課程也不斷地調整。幼師學校教學的意義不僅僅是課程的傳遞，更是幼師課程創新與開發的過程。大家想知道學幼師要學習什么樣的課程，那么整理了一些幼師專業課程相關信息，同學們多多了解!
學前教育專業
專業課程：基礎心理學、學前發展與教育心理學、教育概論、學前教育學、音樂基礎理論、鋼琴、舞蹈、聲樂、視唱練耳、美術、中外教育史、學前教育管理學、學前衛生學、比較學前教育、學前教育研究方法、學前心理健康教育、學前語言教育、學前數學教育、學前科學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、學前英語教育。
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。
培養目標：學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
就業方向：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。
早期教育專業
主要課程：0-3歲兒童營養與保健、0-3歲兒童心理發展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統合訓練指導、早期教育環境創設。
培養目標：培養掌握早期教育基本理論及其專業知識，具備較扎實的早教專業技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據市場需求進行自主創業，在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優”的全面和諧發展的技能型專門人才。
就業方向：各種早期教育機構、幼兒園及社區從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。
學校培養要求
;具有從事幼教工作必備的良好道德素質;掌握從事幼兒教育工作所需的中等文化科學知識、教育理論知識、技能;具備班級教育管理的能力。
學校主要課程
1.文化基礎課：政治、語文、數學、英語、化學、物理、生物、地理、歷史、計算機、現代教育技術等。
2.專業理論課：幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導等。
3.技能課：教師口語、音樂(唱歌、鍵盤樂器、樂理等)、美術(手工、繪畫等)、書法、舞蹈、體育等。
4.實踐課：教育見習、教育實習。
現在對幼師要求也是比較高的，而且幼兒老師最好是專門學過幼兒心理生理知識的，也不是是個師范畢業的或者是學歷很高的，就能做好幼師的，所以還是與自身的努力程成正比的，好好學習。
