小學教育對每個學生都是重要的，幼兒園只是一個適應的階段 ，真正進入小學后才慢慢開始涉獵文化課的學習，不管是語文、數學還是英語，都是你生活和工作中需要用到的東西，如果小學學習的不好，也會影響中學的學習狀況，所以各位學生要認真對待小學的教育，給自己樹立一個目標然后去完成它。那么，小編給大家介紹下小學教育學校學習的理論知識。
小學教育學校學習的理論知識
1、普通話
普通話是以北方話(官話)為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代標準漢語。 普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學習中文的首選語言。
2、教師口語
《教師口語》再版，說明"教師口語學"研究勢在必行，前景光明。要開好"教師口語"課，必須加強"教師口語學"研究，必須建立"教師口語學"的科學理論體系，這已成為近年來廣大口語教學研究工作者的共識。
3、邏輯學
邏輯學，是一門歷史悠久的指導人們掌握正確的思維方法的學科.邏輯學是研究純粹理念原則性的一門極為重要的科學，純粹理念就是人類大腦思維的最抽象的要素所形成的理念。
4、心理學
心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域。
5、教育學
教育學是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現象和解決教育問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養社會人的活動。它是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。
學前教育和小學教育的區別是什么
1、學前教育是教育活動的最初階段，是人生第一個教育階段。廣義的學前教育是指所有對學齡前兒童身心發展有影響的活動，它來自社會、學校、家庭各個方面。狹義的學前教育是指專門的學前教育機構所實施的教育，即托兒所、幼兒園的教育。
2、小學教育主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業和一定教育教學經驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。小學教育是兒童接受學校教育的開端。學前教育是基礎教育的基礎，是人生教育的起步，給兒童今后的發展提供了“基調”。
3、學生也不同，學前教育的學生3以上，小學教育的學生7歲以上。
4、目的不同。學前教育更注重于開發智力，行為習慣品德修養。小學教育更注重于學科知識，為升學做準備。
不同的學生能夠到達的學習狀態是不同的，所以不要去羨慕別人的成就，你要為自己的成績去努力去奮斗，只要自己是全力以赴的，你就是值得表揚的，學習也是一個循序漸進的漫長過程，你要有堅持下去的動力。
