幼師行業(yè)的就業(yè)前景時候很好的，學(xué)好之后的工作好、薪資待遇好，就連學(xué)生自身的基本素質(zhì)也能得到一定的提高。同學(xué)們在選擇幼師專業(yè)時，對于哪些學(xué)校有幼師專業(yè)卻并不是特別了解，尤其是一些想要獲得更高的學(xué)歷，有更加廣闊的就業(yè)平臺的人來說，特別想要知道大專學(xué)校是否有幼師專業(yè)。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹
小學(xué)教育
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握小學(xué)素質(zhì)教 育的基礎(chǔ)理論知識和技能，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，具備小學(xué)教育教學(xué)能力和教學(xué)研 究能力，從事小學(xué)教育工作的教師。 就業(yè)面向
主要面向各類小學(xué)、小學(xué)生課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)機構(gòu)，在教師和管理崗位群，從事小學(xué)語文、 數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，以及基礎(chǔ)教育管理、基礎(chǔ)教育研究、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)等工作。
美術(shù)教育
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念， 掌握美術(shù)教育的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，具備從事小學(xué)美術(shù)教育和研究的能力，掌 握較強的美術(shù)繪畫技能技法，勇于創(chuàng)新，從事中小學(xué)美術(shù)教育的教師。 就業(yè)面向
主要面向小學(xué)、社會培訓(xùn)機構(gòu)，在教師、培訓(xùn)崗位群，從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)、社團輔導(dǎo)、 學(xué)校宣傳、班級管理等工作。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)
學(xué)校遵循“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的理念，開創(chuàng)了基地、招生、教學(xué)、科研、就業(yè)“五位一體”育人模式，推進“校內(nèi)基地生產(chǎn)化，校外基地教學(xué)化”，校內(nèi)實訓(xùn)場所總面積16萬余平方米，校外基地有871家，其中緊密型基地278家、“教學(xué)化”的示范基地73家。學(xué)校積極探索校企深度合作途徑，成立12家校企利益共同體。
學(xué)校積極開展國際教育交流與合作，獲評全國高等職業(yè)院校國際影響力50強。目前已與38個國家和地區(qū)百余所高校、教育機構(gòu)建立了長期合作關(guān)系;先后招收60多個國家的900多名留學(xué)生;與新西蘭懷卡托理工學(xué)院合作舉辦中外合作辦學(xué)機構(gòu)——金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院懷卡托國際學(xué)院。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)成績
學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，積極搭建競賽平臺，推動創(chuàng)新人才培養(yǎng)。近三年學(xué)生科技競賽獲國家級獎120余項、省級一類獎400余項，在2013-2017年全國普通高校學(xué)科競賽評估結(jié)果和2017年全國普通高校學(xué)科競賽評估結(jié)果兩個排行榜中，學(xué)校均位居全國高職院校第一。
現(xiàn)在很多同學(xué)都比較青睞于幼師相關(guān)的專業(yè)，不管你現(xiàn)在是初中畢業(yè)、高中畢業(yè)還是中專畢業(yè)，都是可以學(xué)習(xí)幼師這個專業(yè)的。幼師近幾年是非常的吃香的，很多的同學(xué)和家長認為幼師就業(yè)前景不錯，幼師這個行業(yè)雖然底薪是不高，但是大部分幼兒園都是會為教師購買五險的，而且工作輕松，壓力不大。
