其實(shí)每所學(xué)校間所公布的招生錄取分?jǐn)?shù)線都是為了可以錄取到適合的學(xué)生進(jìn)行報(bào)讀，而這方面的介紹又是每個(gè)學(xué)生必須所滿足的條件之一，畢竟每個(gè)學(xué)生間在對(duì)學(xué)校所進(jìn)行選擇的時(shí)候，不同學(xué)校也會(huì)去對(duì)學(xué)生所進(jìn)行選擇，甚至是考慮。
馬鞍山師范高等專科學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線
| 年份 | 地區(qū) | 科屬 | 最低分 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 455 |
| 理科 | 309 | ||
| 2022 | 四川 | 文科 | 150 |
| 理科 | 150 |
馬鞍山師范高等專科學(xué)校辦學(xué)人才培養(yǎng)
學(xué)校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，秉承“對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)，服務(wù)地方發(fā)展”的理念，著眼于“地方性、技能型、特色化”，實(shí)施“一體兩翼”(高職教育與教師教育兩翼并行發(fā)展)、“同城錯(cuò)位”(與馬鞍山其他職業(yè)院校錯(cuò)位協(xié)調(diào)發(fā)展)的發(fā)展戰(zhàn)略，“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式改革成效明顯，“全員育人、特色培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)體系基本完備，“集群發(fā)展、特色發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)格局基本形成，“全程實(shí)施、多樣成才”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育特色彰顯。經(jīng)過(guò)60余年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué)特色，業(yè)已成為地方和行業(yè)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新與國(guó)際交流合作的重要基地。
馬鞍山師范高等專科學(xué)校辦學(xué)設(shè)置
全日制在校生總數(shù)10845人，設(shè)有6個(gè)教學(xué)系部和12個(gè)行政教輔機(jī)構(gòu)。開(kāi)設(shè)專業(yè)47個(gè)，師范類專業(yè)9個(gè)、非師范(高職)類專業(yè)38個(gè)，分屬11個(gè)大類(18個(gè)小類)，其中省級(jí)特色(綜合改革試點(diǎn))專業(yè)12個(gè)。占地面積18.72萬(wàn)平方米，建筑面積15.52萬(wàn)平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4586.88萬(wàn)元，紙質(zhì)圖書(shū)46.26萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)4200GB。建有設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室109個(gè)，其中央財(cái)支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地7個(gè)，省級(jí)校企合作示范實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)，校企合作共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地162個(gè)。
在對(duì)不同學(xué)校之間所公布的招生錄取分?jǐn)?shù)線所進(jìn)行了解后，是需要去對(duì)自己所公布的相關(guān)成績(jī)所進(jìn)行考慮的，畢竟這方面的情況是可以幫助到學(xué)生去對(duì)適合自己的學(xué)校所進(jìn)行考慮，甚至是選擇到自己可以報(bào)讀的學(xué)校所進(jìn)行學(xué)習(xí)。
